过了两天的周三，数学测试卷发了下来，我的卷子迟迟没有发，我边上的也是，班主任直接举起了几张卷子，说着：“我不知道你们有什么意思？考个试都要作弊？你们这是在欺骗谁？接下来发的几张卷子，统一零分。”
我很委屈，问着老师：“老师我没作弊。”
“老师你凭什么说我作弊？”边上的男生也说了出来，其他人不说话，显得我们两个人很独特。
“你们能考90多分吗？”班主任一脸的看破了一切的脸色，厌恶，深深的厌恶。
我甚至不知道，这试卷为什么要作弊？平时分吗？我坐在位置上，看着她一脸不属于这里的模样，
“叫到名字的来那卷子，你们两个下课来办公室。”班主任声音很严厉，讲课的时候，就如我总是在像做判断题1kg棉花比1kg铁轻的时候我总是要打个对。
下课后她还不忘叫上我们两个去办公室，路很长，她似乎想要我们用课间十分钟做完一张卷子，我做题总是记不住，要不然就能在1kg棉花和1kg铁的问题上得到1分了。
上课铃打响了，我做的题不一定对，我如同一只金鱼，吐着泡泡，却不记得上一次向上呼吸空气是什么时候了，总是在需要的时候，才能记住生存，很显然我不可能做到96分，那似乎在班主任看来高的离谱，不是因为这个分数，而是人。被叫回去继续上课后，和我一起的男生问：“那我们的分数还是零分吗？”
“没有下一次。”班主任一脸刚和别的老师开完玩笑，对我们说的时候也不是严厉的，男生看着老师把分数改了我们才走。
“冰凌宁，黄宇佳。”老师念着我们的名字的时候好像就在说我记住你们了。
出了办公室，我想着早点回到教室，可是黄宇佳慢悠悠的来了一句：“慢点，不要做贼心虚一样。”黄宇佳似乎是第一次和我说话，我也放慢了脚步，确实没必要快，快点回去做什么呢？好好听课？后面上课的老师更加的恶心，想了想慢点差点被教导主任吼了，穿过地势不一的操场，那棵大的香樟树下的拐角处就是我的班级，七年级3班。
在学校期间，龚青是不会找我的，所以班上也不知道我真实的状态。一开始的那种被迫的骚动也逐渐的平息了，校园是什么样的呢？七年级一些人也逐渐知道了。一件小事儿，足以被人无限放大放大再放大。
小时候在外读书的时候，学校也是很混乱，那时候冰凌宁就看到了一些较为久远的东西。人们拉帮结派的想要在小小的校园里取得温暖和一些柔情，人们总是听到冰凌宁就开怀大笑了，因为知道冰凌宁是个什么样的人，她不会惹谁，不管时间的久远，没有人刻意去造谣冰凌宁，因为大家都互不相知。但是现在不同，总是有人不想要她好过，但是时间往往会沉淀出一些没用的东西在底下，只有少部分的没有头脑、别人说什么就风吹草动的那么一类人，他们还会相信着冰凌宁说过什么得罪人的话。
小城故事多，你不说，我不说，故事就不会多。大城繁华泪水多，无人听闻无人说，一记忧愁思悠悠。
国庆七天，总是要睡到很晚，弟弟起了个大早和妈妈去砖厂后面的菜地弄回了菜，于是他需要叫我起床，总是不起，就会被妈妈跑到三楼来，睡的是比较老的木床，有顶有三周，创面上方四五十高的地方有一块木板放物品，冰凌宁就在那里放了一个闹钟，只是，只能设置一个闹钟。窗户外是一片梯田，修路后，窗户正对着修了几户房子。
先叫了我两声，然后听到声音的程度，如果很小声就会大吼几句，“都几点了还不起。”如果声音清晰可见就会抱怨两声，“这都几点了。”如果我很不耐烦的说着，叫一遍就好了的，她则会很不耐烦的叫到：“起了就给我下楼去，你不下去谁知道你起了？”如果当我回复到，“做题呢。”她则会指责不吃饭。
在我的认知里，只要不见到人，就不会听到别人说过什么，我就能继续自我的生活下去。国庆期间，基本不出门，所以也不和人联系，好似在独自寻找什么，但是又什么也没有寻找到。
一段时间，每天独自骑着车回家的路上，我都在思考着自己如何从这个地方毁灭掉，我梦幻着，一场山洪从河流的上游，一夜倾斜下来，人们只能爬到三楼的屋顶上，众人哭泣着，寻求着帮助，可是，这样的大河，淹没到三楼的话，河面宽三四百米，深则这又是在河流的弯道，没有人来的及撤离，我看着众人哭泣，我请求着灾害者降临人间，必定需要有人牺牲，我可以做那个牺牲者，没有人想要死去，即使人生下来就在等待着死去，只是，我不畏惧。
我站在了屋檐前端，请求着始作俑者的那位收手。我哭喊着，如果能因为我的牺牲而其他人得救，我希望我能做那个牺牲的人，甚至有种愿意做到救世主一般，我纵身跳下，我看到我的妈妈没有伤心，我的弟弟也是冷淡，邻居也是一脸的惊恐，我掉进了大的河流，我死去了，我正在幻想，我死去后会如何？河水逐渐的退去，我不在这个世上，我被退去的河水冲走了，我的死去并没有造就一些什么。
后来，我见到了监管死者的掌控者，阎王。他居高临下的看着我，严肃不仅仅是在眉毛，眼睛，嘴巴，我能感觉到他的鼻子都在和我说着：“就是你，也敢挑战我？”
我畏惧着这样的一个，不知道是否正常的一个人，或者我是否还活着？
幻想回到现实，我还是那么无能为力，于是，我开始了无数次的幻想着我要是死了会怎么样？会不会因为神而获得一些什么，我是很善良但是没有学习天赋。